sexta-feira, 24 de maio de 2013

DOCUMENTOS LEGAIS QUE DEFINEM A EDUCAÇÃO ESPECIAL


DOCUMENTOS LEGAIS QUE DEFINEM A EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009
  Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.                                              
  • Decreto 7.611 de 17 de novembro de 2011.
Dispõe sobre a sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras  providência.

        
  • Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva 
    A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino   para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior; oferta do atendimento educacional especializado; formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; participação da família e da comunidade; acessibilidade arquitetônica, nos transportes,nos mobiliários,nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
  
 Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº 555/2007, prorrogada pela Portaria nº 948 /2007, entregue ao ministro da Educação em    07 de janeiro de 2008.  
http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf

O Impacto da Notícia!!!!


quarta-feira, 22 de maio de 2013

SITE SECADI !



A SECADI_Secretaria de Educação, Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão,disponibiliza em seu site a Coletânea "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar",muito rica em temas referentes a Educação Especial, entre outros artigos e textos também com base na Educação Especial.



 Vale a pena visitar!!!






acessem:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=290&Itemid=815http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=290&Itemid=815

Recomendo os seguintes filmes sobre tecnologia: Rafinha 2.0 & Help Desk na idade média




    O filme Rafinha 2.0 reflete a realidade da nova geração que está o tempo inteiro conectado com as novas tecnologias que vem cercando-os por todos os lados  (computadores,celulares,game,câmera digital,tv digital) entre outros meios que tem facilitado a vida desta geração de uma  forma esmagadora,onde crianças e jovens não  vivem sem esses meios tecnológicos de comunicação e pessoas do mundo inteiro se relacionam como se estivessem bem próximas.

  O vídeo retrata também o quanto essas novas tecnologias tem conquistado o mundo sócio- econômico.            

  O  filme Help Desk na Idade Média mostra a dificuldade que encontramos quando nos deparamos com o “novo” ,é algo que nos causa um grande impacto por  pensarmos que não vamos conseguir .

Conquistas e dificuldades na EAD

Conquistas e dificuldades na EAD O curso a distância é um desafio, por ser uma modalidade diferente do convencional, exige dos seus participantes, dedicação compromisso, organização, entre outros fatores que são primordiais para o bom desenvolvimento do mesmo.

 O autor (José Manoel Moran) se coloca muito bem quando menciona que “ Um bom curso a distância depende em primeiro lugar ,de termos educadores maduros intelectual e emocionalmente , pessoas curiosas , entusiasmadas , abertas , que saibam motivar e dialogar “. Esses são fatores primordiais para que um bom curso comece e termine bem.

 A educação on-line por sua vez tem sido de grande relevância tanto nos cursos presenciais quanto nos cursos a distância , proporcionando aos docentes uma gama de conhecimentos ,porém apresenta também uma série dificuldades que com determinação podem ser superadas.

 Finalizo com uma frase de Moran que diz: “Professores e alunos precisamos estarmos atentos para valorizar as oportunidades que vamos tendo de participar de experiências significativas de ensino/aprendizagem presenciais e virtuais .Elas nos mostram que estamos no caminho certo e contribuem para nossa maior realização profissional e pessoal.


Cursista: Alesandra dos Santos de Jesus Nossa Senhora do Socorro/Se 02 de maio de 2013



Bibliografia:
 MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos & BEHRENS, Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 14ª edição, Campinas: Papirus, 2007.www.eca.usp.br/prof/moran/textosead.htm
 
 MORAN, José, Manuel,Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância Artigo meu, publicado no livro organizado por SILVA, Marco. Educação online: teorias, práticas, legislação, formação corporativa. São Paulo: Loyola, 2003. p. 39-50.jmmoran@usp.br

EAD-Pesquisa sobre AEE

     O Atendimento Educacional Especializado é um atendimento oferecido aos alunos com deficiência ,transtornos globais do desenvolvimento e ou altas habilidades/superdotação. Esse atendimento e um complemento e ou suplemento que deve ser associado ao ensino regular quando necessário.

    Portanto os alunos com necessidades especiais precisam e tem o direito de estar inseridos no ensino regular da escola comum.Todos os direitos adquiridos aos portadores de necessidades especiais são garantidos por leis com base em documentos nacionais e internacionais .As autoras descrevem pontos relevantes sobre o AEE.

    O AEE não deve ser dotado de forma obrigatória , ou como condição para o acesso ao ensino regular.

     AEE deve ser oferecido no turno inverso ao ensino regular. O atendimento do AEE deve ser realizado , preferencialmente, na Sala de Recursos Multifuncionais da própria escola, ou caso a escola não tenha a sala e o professor especializado em AEE, pode ser realizado em outra escola do ensino regular ou, ainda, em Centros Educacionais Especializados.


Fonte de pesquisa:http://elaineaee.blogspot.com.br/2011/10/atendimento-educacional-especializado.html